Mechanizmy, efekty działania leków i ich interakcje u człowieka
Sylabus zajęć
Informacje podstawowe
Kierunek studiów
Nauczanie biologii i przyrody
Specjalność
-
Jednostka organizacyjna
Wydział Biologii
Poziom studiów
Studia drugiego stopnia
Forma studiów
Studia stacjonarne
Profil studiów
Profil ogólnoakademicki
Cykl dydaktyczny
2022-2025
Języki wykładowe
Polski
Obligatoryjność
Fakultatywny
Blok zajęciowy
Przedmioty nieprzypisane
Prowadzący zajęcia
dr Agnieszka Knopik-Skrocka, askro@amu.edu.pl
|
Okres
Semestr 4
|
Forma zajęć / liczba godzin / forma zaliczenia
|
Liczba punktów ECTS
1.0
|
Cele kształcenia dla zajęć
1. Zapoznanie z etapami i założeniami procedury opracowywania nowych leków (badania podstawowe, przedkliniczne, kliniczne).
2. Przekazanie wiedzy na temat różnic między syntetycznymi lekami oryginalnymi i generycznymi.
3. Przedstawienie wiedzy na temat produkcji, mechanizmów działania biofarmaceutyków (leki biologiczne), udziału w rynku farmaceutycznym oraz ich odpowiedników (leki biopodobne "biosimilar", leki biolepsze "biobetter")
4. Zapoznanie z mechanizmami metabolizowania leków w organizmie (rola genów CYP i diety, pro-leki) oraz interakcji leków.
5. Przedstawienie wiedzy o potencjalnych miejscach i mechanizmach działania wybranych leków, o sposobach zwiększania ich powinowactwa do komórek docelowych oraz o mechanizmach oporności komórek na leki.
6. Zapoznanie z możliwością wykorzystania narzędzi nanotechnologii w medycynie.
7. Ukazanie aktualnych sposobów leczenia wybranych chorób.
Wymagania wstępne
podstawowa wiedza z zakresu budowy człowieka na poziomie organizmalnym i komórkowym.Efekty uczenia się dla zajęć
| Symbol EU dla zajęć/przedmiotu | Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EU student/ka: | Symbole EK dla kierunku studiów |
| Efekt_01 | wymienić i scharakteryzować etapy i założenia procesu opracowywania nowych leków | |
| Efekt_02 | wskazać różnice między lekami oryginalnymi a odtwórczymi | |
| Efekt_03 | wymienić przykłady biofarmaceutyków, leków biopodobnych oraz biolepszych i objaśnić metody ich produkcji oraz mechanizmy działania | |
| Efekt_04 | przedstawić udział genów CYP oraz składników diety na metabolizowanie leków, zróżnicowanie populacji ludzkiej w zakresie szybkości metabolizowania leków oraz mechanizmy i efekty interakcji między lekami jak i między lekami a składnikami diety | |
| Efekt_05 | wskazać miejsca działania wybranych leków w organizmie człowieka oraz sposoby zwiększania ich powinowactwa do miejsc docelowych | |
| Efekt_06 | wymienić narzędzia nanotechnologii oraz objaśnić ich znaczenie w medycynie | |
| Efekt_07 | przedstawić poznane sposoby leczenia wybranych chorób | |
| Efekt_08 | wyszukać samodzielnie informacji na temat najnowszych osiągnięć z zakresu terapii wybranych chorób | |
| Efekt_09 | wyjaśnić poznane mechanizmy oporności komórek człowieka na leki |
Treści programowe
| Lp. | Treści programowe dla zajęć/przedmiotu | Symbol EU dla zajęć/przedmiotu |
| 1. |
Etapy i założenia procedury opracowywania nowych leków (badania podstawowe, przedkliniczne, kliniczne, patenty). |
Efekt_01 |
| 2. |
Syntetyczne leki oryginalne a odtwórcze (generyczne) |
Efekt_02 |
| 3. |
Biofarmaceutyki (leki biologiczne), leki biopodobne, leki biolepsze - przykłady, charakterystyka i udział w rynku farmaceutycznym |
Efekt_03 |
| 4. |
Metabolizowanie leków w organizmie, interakcje między lekami oraz między lekami a składnikami diety (rola genów CYP, wolni i szybcy metabolizerzy, pro-leki) |
Efekt_04 |
| 5. |
Miejsca i mechanizmy działania wybranych leków w organizmie człowieka oraz sposoby zwiększania ich powinowactwa do komórek docelowych (terapia wybiórcza przy udziale liposomów, przeciwciał monoklonalnych, molekularnego konia trojańskiego). |
Efekt_05, Efekt_08 |
| 6. |
Nanotechnologia w medycynie (diagnostyka, terapia) |
Efekt_06, Efekt_08 |
| 7. |
Sposoby leczenia wybranych chorób (nowotwory, miażdżyca, cukrzyca, ukł. krążenia, mukowiscydoza) oraz mechanizmy oporności komórek na leki |
Efekt_07, Efekt_08, Efekt_09 |
Informacje dodatkowe
| Metody i formy prowadzenia zajęć | |
|---|---|
| Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień | |
| Dyskusja | |
| Demonstracje dźwiękowe i/lub video |
| Sposoby oceniania | Symbole EK dla modułu zajęć/przedmiotu | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EK_1 | EK_2 | EK_3 | EK_4 | EK_5 | EK_6 | EK_7 | EK_8 | EK_9 | ||
| Kolokwium pisemne | x | x | x | x | x | x | x | x | x | |
| Test | x | x | x | x | x | x | x | x | x | |
| Kryteria oceniania wg skali stosowanej w UAM | |
|---|---|
| bardzo dobry (bdb; 5,0): | 88-100%; znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne |
| dobry plus (+db; 4,5): | 80-87,5%; bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne |
| dobry (db; 4,0): | 70-79,5%; db- 66-69,5%; dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne |
| dostateczny plus (+dst; 3,5): | 60-65,5%; wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne ale ze znacznymi niedociągnięciami |
| dostateczny (dst; 3,0): | 50-59,5%; wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne z licznymi błędami |
| niedostateczny (ndst; 2,0): | <50%; niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne |
Literatura
Wydawnictwa książkowe
- 1. T., J. Graedon: Niebezpieczne interakcje leków., PWN, Warszawa, 1998
Artykuły w czasopismach
- 1. artykuły wskazane przez wykładowcę (): Postępy Biologii Komórki, Postępy Biochemii, Postępy Hig Med Dośw., ,
2. artykuły wskazane przez wykładowcę (): oryginalne prace naukowe polsko- i anglojęzyczne, ,
3. prace wskazane przez wykładowcę (): prace dyplomowe (lic/mag) z zakresu treści poruszanych w module, ,
Nakład pracy studenta i punkty ECTS
| Forma aktywności | Średnia liczba godzin* na zrealizowanie aktywności | |
|---|---|---|
| Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem | 15 | |
| Praca własna studenta: | ||
| Przygotowanie do zajęć | ||
| Czytanie wskazanej literatury | 5 | |
| Przygotowanie pracy pisemnej, raportu, prezentacji, demonstracji, itp. | ||
| Przygotowanie projektu | ||
| Przygotowanie pracy semestralnej | ||
| Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia | 10 | |
| SUMA GODZIN | 30 | |
| LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU | 1 | |
* godzina (lekcyjna) oznacza 45 minut